Vragenlijst voor Docenten | |
Globalisering en een steeds snellere technologische vooruitgang hebben geleid tot nieuwe kansen en uitdagingen op de arbeidsmarkt, speciaal voor jonge mensen.
Wij vragen u een rangorde aan te brengen in de verzameling van twintig vaardigheden en competenties met betrekking tot uw werkervaring.
Uw rangorde helpt ons om de volgende vraag te beantwoorden: |
| Welke vaardigheden en bekwaamheden zijn volgens u essentieel voor jonge mensen om succesvol te zijn in hun loopbaan?
We gebruiken hiervoor een schaal van 1 tot en met 10, waarbij 1 staat voor het beschikken van een basisniveau en de 10 staat voor het er over beschikken op het hoogste niveau (zeer belangrijk dus). |
Komen tot nieuwe ideeën
Het vermogen om tot nieuwe ideeën te komen | 9 |
Ideeën omzetten in acties
Het vermogen om nieuwe ideeën te realiseren | 9 |
Een plan bedenken
Het vermogen om te plannen door de belangrijkste taken te verdelen in kleine taken, gekoppeld aan tijd, om het te voltooien. | 9 |
Kansen vaststellen en grijpen
Het vermogen om situaties te overzien welke weer nieuwe zakelijke mogelijkheden bieden , ze herkennen en er voordeel uit te halen. | 9 |
Organiseren van activiteiten
Het vermogen om menselijk en niet menselijk kapitaal te regelen om de werk gerelateerde doelen te behalen. | 8 |
Verantwoordelijkheid nemen voor een activiteit
Het vermogen om de consequenties te dragen van de activiteiten. | 9 |
Gaan voor een activiteit
Het vermogen om te focussen op aandacht en energie met betrekking tot werkgerelateerde activiteiten. | 8 |
Het verrichten van inspanningen om doelen te bereiken
Het vermogen om hard en vasthoudend te werken om doelen te bereiken. | 9 |
Werken in een groep
Het vermogen om samen te werken met anderen / in teams | 8 |
Zelfstandig werken
Het vermogen om te werken zonder permanent toezicht | 8 |
Leiding geven / nemen
Het vermogen om mensen te instrueren en te motiveren | 8 |
Delegeren
Het vermogen om iemand taken te geven en de noodzakelijke informatie/bronnen te geven om de taken tot een goed einde te kunnen brengen. | 8 |
Analyseren
Het vermogen om in detail te onderzoeken om betekenis te ontdekken, belangrijke kenmerken e.d. | 8 |
Communiceren
Het vermogen om ideeën/meningen op een duidelijke manier te verwoorden. | 8 |
Terugkoppelen
Het vermogen om een samenvatting te geven van een voorwaarde of situatie aan de betrokken personen. | 0 |
Evalueren
Het vermogen om de omvang te meten van het bereikte resultaat en de factoren opsporen die het resultaat belemmeren of bevorderen. | 7 |
Vastleggen
Het vermogen om processen en activiteiten op een systematische en duidelijke manier vast te leggen | 7 |
Onderhandelen
Het vermogen om je te vereenzelvigen en de posities van jouw counterpart, indien nodig concessies te doen en tot overeenstemming te komen | 7 |
Presenteren
Het vermogen om in het openbaar ideeën te presenteren, concepten, hoofdpunten e.d. | 7 |
Verkopen
Het vermogen om goederen en diensten te verkopen | 8 |
Probleem oplossend handelen
Het vermogen een werkproces te doorlopen door een probleem te analyseren om een oplossing te bereiken | 8 |
Netwerken
Het vermogen om sociale relaties met sleutelfiguren tot stand te brengen voor huidige en toekomstige activiteiten | 8 |
Nemen van risico’s
Het vermogen om systematisch om te gaan met onzekerheid | 8 |
Digitale vaardigheid
Het vermogen om adequaat gebruik te maken van een uitgebreide range van digitale media (software en sociale netwerken) | 6 |
Leren leren
Het vermogen om je eigen leerproces succesvol te managen om nieuwe vaardigheden, competenties of inhoud te verwerven, verwerken en op te slaan | 7 |
Het is aan u om in te vullen welke 3 competenties en vaardigheden u als belangrijk beoordeelt. | |
zien van kansen | 9 |
doorzetten | 10 |
verkopen | 9 |